通过创新的“政行校企”合作模式，打造共建、共管、共享“三位一体”的产业学院，基于产教融合的“教学主导型”的3个与专业高度契合的实验实训室（智能绿色工程职业能力实训室；智能绿色工程技术实训室；绿色化工能源虚拟仿真实训室），辅于一个融合美式教学理念的线上教育平台GATE-M，和一个“生产主导型”高水平实践教学基地，构成了具有国际先进教学理念及产教融合于一体的3+1+1教学生态环境。3+1+1教学生态环境的打造核心是将美式课堂的课前预习1/3（通过线上教育平台GATE-M实现），以学生为主的课堂1/3（基于不同的课程包对不同的实训室使用得以实现），融合于生活中的实习实践基地1/3，将专业课程知识不仅仅停留在每门课的课堂，更是融合于整个人才培养方案，以实际社会需求为目的，辅助于人才培养的两大理论基础，即全人教育理念和变革式学习理论，促使学生达到以结果为导向（OBE），以工程认证为指导（ABET/CEEAA）的闭合教学生态环境。

国际绿色智能产业学院采取学术委员会治院的原则，对学院进行顶层设计和运营管理。学术委员会讨论并组建课程委员会，教学评估委员会，对学院管理团队，师资团队开发的课程和日常授课进行学院内部第三方评估评价；学术委员会讨论并组建学生实习实训就业委员会，对学生职业生涯规划进行辅导，创新创业进行教育，对学生的实习、实训、就业进行整体规划与管理。学院管理团队共建：由学校指定国际绿色智能产业学院的书记、院长，金蓝无忧指派学术副院长，学术委员会指派技术副院长（由企业工程师担当，可以轮换）。

坚持开放式国际化办学理念，立足本地，辐射周边，成为区域人才培养基地、社区发展的思想库和引领者，努力成为具有显著影响力的先进技术转移中心、科技服务中心和技术创新基地。

拓宽海内外留学渠道，增进师生国际化交流，完善国际化人才的培养功能。开拓和发展来华留学教育，以特色项目吸引海外留学生，加大引进外专外教人数。提高教师外语水平及参与国际交流的能力，逐年提高教师出国培训、深造、参会比例。加强双语教学，普遍提升学生的外语交际能力。鼓励并组织学生赴海外游学、交流、留学、实习和就业。加强对外合作办学，开展合作办学项目，积极引进并利用国外的先进教育资源，培养具有国际视野、知晓国际规则并能参与对外交流的国际化人才。